Перспективне планування занять (з дидактичними іграми та вправами)

Перспективне планування занять (з дидактичними іграми та вправами)

Примітка: заняття з навчання дітей елементів грамоти можна проводити протягом двох чи років одного залежно від індивідуальних особливостей вихованців (наприклад, якщо у старшій групі діти добре оволоділи знаннями й навичками добуквеного періоду).

Переходьте до проведення занять буквеного (розділ «Звуки та букви. Читання»).

 

№ з/п

Тема заняття «Слово. Речення»

Ігри та вправи, які проводяться в ході заняття

Ігри та вправи, які проводяться у повсякденні

1.

Практичне ознайомлення зі словом. Казка «Про людей і слова»

Гра «Кому що потрібно» вправа «Як назвати?», «Відгадай предмет»

Гра «Кому що потрібно»

2.

Практичне ознайомлення зі словом (продовження). Слова — назви предметів

Гра «Відгадай предмет»,

гра «Відшукай «зайві» малюнки», гра «Схожі слова»

Гра «Назви зайве слово», гра «Схожі слова»

3.

Практичне ознайомлення зі словом (продовження). Слова — назви дій.

Вправа «Добери по три слова — назви пір року», Вправа «Хто чи що?», гра «Збери слова у кошик»

Гра «Відгадай задумане слово», вправа «Хто що робить?»

4.

Практичне ознайомлення зі словом (продовження). Слова — назви ознак предметів.

Вправа «Скажи, який (яка)?», гра «Назви потрібне слово»

Гра «Замальовка слова»

5.

Закріплення слів — назв предметів, дій, ознак. Довгі і короткі слова

Вправи «Скажи потрібне слово», «Продовж далі», «Хто піде вперед?»,

гра «Довгі і короткі слова»

Ігри «Збери слова у кошик» (з ускладненнями),

«Відгадай казку», «Збудуємо сходинки зі слів»

6.

Практичне ознайомлення з реченням. Слова ввічливості

Ігри «Скажи чарівне слово — зробиш крок», «Кому що потрібно для роботи», «Додай слово», вправа «Скажи ласкаво»

Гра «Ввічливо — не ввічливо», казка Д. Біссета «Спасибі, Вибач і Будь ласка»

7.

Практичне ознайомлення з реченням (продовження). Спосіб умовного позначення речень. Слова — настрої

Вправи «Склади речення», «Запиши речення», гра «Скажи речення по-різному»

Ігри «Продовж речення далі», «Склади речення зі словом», вправа «Намалюй обличчя»,

8.

Закріплення знань про слова, речення. Поділ речень на слова. Підрахування кількості слів у реченні

Ігри «Промов слово в реченні — зроби крок», «Виклади речення зі смужок

Ігри «Хто що робить?», «Порахуй слова у реченні»

9.

Слова — близнюки. Слова, що служать

для звязку слів у реченні

Гра «Скажи, де котик?», вправа «Встав слово — помічник»

Ігри «Склади речення за схемою», «Утвори нові слова»

10.

Закріплення знань Про слова і речення

Гра «Виправ Незнайка»

Ігри «Чомусики», «Склади речення» (за малюнками, словами), «Скажи по-різному», «Назви розділовий знак» та ін.

Робота з практичного ознайомлення зі словом і реченням триває в усіх наступних заняттях та у повсякденні. Дітей, які мають навички читання слів та речень, можна ознайомити з основними розділовими знаками, які вони спостерігають у процесі читання по книзі, таблиці, картці тощо.

№ з/п

Тема заняття

«Знайомимося зі звуками»

Ігри та вправи, які проводяться в ході заняття

Ігри та вправи, які проводяться у повсякденні

11.

Мовні і немовні звуки. Звуковий аналіз слова. Слова — навпаки

Ігри «Відгадай, що звучить», «Назви потрібний звук», вправи «Скажи навпаки», «Зміни слово»

Ігри «Зозуленька», «Відгадай, що сказали», вправа «Чи уважний ти»

12.

Голосні звуки мовлення. Умовне позначення голосних звуків. Історія 1. «Про Голосний»

Гра «Заспівай так, як уміє Голосний»

Ігри «Що в торбинці?», «Що і скільки?»

13

Приголосні звуки мови. Умовне позначення приголосних звуків. Історія 2. «Про зустріч Голосного з Приголосним»

Вправа «Хто швидше промовить скоромовку» Гра «Злови звук»

Ігри «Впізнай звук», «Хто більше?», «Пригадай, що вміє Приголосний (Голосний)», «Намалюй Приголосного (Голосний)», «Назви слово (з голосним, приголосним звуком)», «Кому який подарунок», «Зміни звук»

14.

Тверді та мякі приголосні звуки мовлення, їхнє умовне позначення. Історія 3. «Про Мякий приголосний»

Ігри «Назви слово з потрібним звуком», «Хто з ким товаришує»

Ігри «Скажи, як Твердий приголосний (як Мякий)», «Продовж далі», «Твердий чи мякий?», «Знайди собі пару», вправа «Повтори за мною», «Слово-мячик»

15.

Звуковий аналіз та синтез мовлених слів. Історія 4. «Як посварилися Твердий Приголосний з Голосним»

Ігри «Відгадай слово», «Чарівник»

Ігри «Відгадай, якого звука не вистачає», «Відгадай, з яких звуків складається слово», «Вгадай звук», «Знайди помилку» та ін.

Навчання дітей звукового аналізу та синтезу слів триває у ході наступних занять та у повсякденні. Лише за цієї умови на прикінцевому етапі роботи графічна схема звукового аналізу слова не використовується, і діти самостійно складають слова зі звукових фішок на столах та біля дошки, роблять звуко-буквений аналіз та синтез мовлених слів різної складності (гриб, ложка, слон, доріжка, трамвай...)

№ з/п

Тема заняття «Склад слова. Наголос»

Ігри та вправи, які проводяться в ході заняття

Ігри та вправи, які проводяться у повсякденні

16.

Поділ слова на склади. Історія 5. «Як Голосний з Приголосним лисеня рятували»

Вправи «Назви дитинча», «Закінчи слово»

Вправи «Назви дитинча», «Закінчи слово»

17.

Склад слова. Графічне зображення складової структури слова

Гра «Підстрибни стільки, скільки частинок-складів — у твоєму імені», вправа «Покажи потрібну картку»

Ігри «Слухай уважно», «Підстрибни стільки, скільки частинок-складів — у твоєму імені», вправа «Покажи потрібну картку»

18.

Склад слова (продовження). Наголос слова, наголошений склад

Ігри «Назви спільний звук», «Тук-тук»

Ігри «Назви спільний звук», «Тук-тук»

19.

Закріплення вивченого про склад, наголос слова. Історія 6. «Як Голосний з Приголосним утворювали склади до слів»

Ігри «Утвори склад», «Чорно-білі слова», вправа «Запитай у мене»

Ігри «Здогадайся, яке слово», «Слухай уваж-но» (з ускладненням)

«Говори, не затримуй!»

20.

Закріплення вмінь виконувати мовленнєвий аналіз (речень, слів). Односкладові слова

Ігри «Хто у якому вагоні поїде?», «Додай слово», «Ялинка»

Ігри «Таємниче коло», «Здогадайся, яке слово», «Новосельці»

21.

«Політ у космос». Закріплення вмінь виконувати мовний аналіз речень, слів.